Jorge Macri anunció cambios en los jardines de infantes de la Ciudad: cuáles son las modificaciones

Sociedad

El nuevo diseño curricular incluye cambios en las salas de 4 y 5 años. Además, el Gobierno porteño anunció la inauguración de cinco Centros de Primera Infancia.

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires anunció este miércoles la implementación de un nuevo diseño curricular de nivel inicial para las salas de 4 y 5 de los jardines de infantes porteños. A partir de 2025, se pondrá mayor énfasis en Lengua y Matemática con el fin de ayudar a los chicos en su transición a primer grado.

"Nos vamos a focalizar mucho en el aprendizaje de lengua y matemática, lo mismo que queremos hacer en el inicio de la primaria", indicó el jefe de Gobierno de la Ciudad, Jorge Macri, en una conferencia de prensa donde anunció múltiples cambios. “Lo que ocurre en esta etapa de formación define muchas de las capacidades futuras de desarrollo”, explicó.

Macri indicó que los cambios curriculares y la implementación de Lengua y Matemática en salas de 4 y 5 años “se conectan con el cambio curricular en la primaria” y enfatizó: "Nuestro objetivo es que desde el jardín empiecen a leer, a identificar letras, palabras, números, a hacer los primeros cálculos, cosas que hoy ni siquiera ocurre en segundo grado".

CABA: reforma del diseño curricular en jardín de infantes

En este sentido, la ministra de Educación de la Ciudad, María de las Mercedes Miguel, adelantó que el nuevo programa estará focalizado en "tener objetivos concretos y de logro para sala de 4 y sala de 5" para "preparar a los chicos para el 1° grado" pero "siempre sobre la base del juego, lo lúdico y la interacción social que son los desarrollos y hábitos de este nivel".

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En concordancia con la reforma del diseño curricular, el Gobierno porteño entregará materiales a los jardines estatales y privados, incluyendo 1.250 kits de un juego denominado “Jugamos con palabras” y 21.600 cuadernillos homónimos para los alumnos de sala de 5. Todo esto orientado al se desarrollo de la conciencia fonológica, una habilidad necesaria para lograr una alfabetización plena en el primer ciclo de primaria.

“La sala de 5 es un momento de transición y una instancia clave para la alfabetización. Estamos tendiendo un puente para que el niño en sala de 5 esté preparado para primer grado”, señaló la ministra Miguel.

Por ese motivo, las maestras de sala de 5 deberán completar un informe de evaluación de cada estudiante para que las docentes de primer grado sepan en qué condiciones llegan los alumnos con respecto a los saberes de Lengua y Matemática.

Nuevos Centros de Primera Infancia y horarios nocturnos

La Ciudad de Buenos Aires ampliará la flexibilidad horaria de los Centros de Primera Infancia (CPI) alcanzando la nocturnidad e incorporan a profesionales especialistas en detección temprana de posibles dificultades en el aprendizaje o discapacidades que no hayan sido diagnosticadas.

Con la nueva implementación, las familias podrán optar por ofertas de 4, 6 u 8 horas diarias, y contarán con horarios nocturnos además de diurnos.

Se abrirán cinco Centros de Primera Infancia (CPI): el “Juanito Bosco” y el “Quinquela Martín” (ya inaugurados) en La Boca, el “Corazones Felices” en el Barrio 31 (se abre en octubre), el “Sembrando Esperanza” en Bajo Flores (previsto para noviembre) y el CPI de pedagogía inclusiva en Barracas (también para noviembre).

Además, se ampliarán las vacantes en los Centros de Primera Infancia a más de 15 mil y se implementará la posibilidad de inscripciones online.

"Son muchas las mujeres que se encuentran en una dicotomía compleja: me desarrollo y estudio o soy mama. Una de las razones principales de abandono de estudios en secundario y universitario tiene que ver con no saber donde puede estar mi bebe, mi niño, mientras estoy generando ese desarrollo. Esta es una decisión de apoyo, una política de género activa, que fomenta la posibilidad de ser madre", expresó Macri al respecto.

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